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淮阴区关注心灵健康成长阳光行动如火如荼

发布时间:2021-01-13 12:41:28 阅读: 来源:离子交换树脂厂家

淮阴区:关注心灵健康成长 阳光行动如火如荼

为贯彻落实淮阴区教育局关于全市2013年度创新创优项目《中小学生心理健康教育“阳光行动”》的指示精神,根据我区中小学生身心发展特点和学生心理发展的规律,全区中小学坚持立德树人、育人为本,加强心理健康教育师资队伍建设,积极构建心理健康教育网络,通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动,淮阴区青少年活动中心、淮阴区未成年人成长指导中心通过心理健康教育校校行这个活动形式帮助全区中小学生获取心理健康的知识,协助解决学生在生活、人际关系、学业及行为问题所引起的心理困扰,以维护学生身心健康,促进学生人格的健全发展。为此,我中心积极开展“阳光行动”活动,收效显助。全区各中小学精心选派热爱心理助人工作,爱岗敬业的老师参加国家级心理咨询师资格培训,在全区建立起一支专业化的稳定的中小学心理健康教育教师队伍。充分利用暑期对全区各中小学心理健康教育骨干进行相关岗位业务培训,以便提高心理健康教育老师的业务能力。建立心理健康教育网络,构建全区三级心理辅导机制。建设“区—片—校”三级心理辅导机构,形成心理健康教育网络。以区青少年活动中心、区未成年人成长指导中心为龙头,每个片成立心理辅导站,各校建有心理辅导室,从而构建覆盖全区、城乡联动的三级心理辅导机构网络。同时,建立相应的管理制度,加强对各级心理辅导机构的督促、检查、评比,确保心理咨询机构发挥作用,提高效能。积极组织学生心理健康普查与测量,建立学生心理档案。为学校开展学生思想教育、德育工作提供决策依据。积极开展以班级辅导活动课为主的系列活动,让每一个学生在活动中得到和别人不同的体验和收获。根据学生成长需要,组织院校心理专家,区心理健康教育宣讲骨干深入到区各中小学进行“校校行”心理健康宣讲活动。关爱留守儿童,在全区各中小学开展各种丰富多彩的活动,丰富留守儿童的学习生活,让他们充分感受到学校、社会带给他们的温暖,动员党员干部、骨干教师、社会热心人士、青年志愿者,与留守儿童结成一对一帮扶对象,主动回应留守儿童心理诉求,不断加强情感沟交流努力弥补留守儿童家庭温暖的缺失。通过家长学校或社区活动,搭建家校之桥,引导家长转变教育观众,调动家庭和社会的各种力量,创建符合学生心理健康成长的良好育人环境。各校设立心理健康教育宣传橱窗、心理知识手抄报,心理专题板报等形式,积极在学生中开展心理健康宣传活动,向学生普及心理健康基本知识,简单的心理调节办法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,各校定期组织心理教育骨干深入社区、村组进行健康教育。面向全区中小学生及家长开放未成人指导中心心理咨询室,开通心理急救电话,建立建全心理咨询室值班制度,第一时间内进行心理干预。中小学生心理健康教育阳光行动的开展,既可以帮助青少年学生全面提高心理素质,健全人格,增强承受当代社会各种心理压力和处理心理危机的能力,以应对未来社会日益激烈的竞争和挑战。还可以使学校心理健康教育工作步入科学化、规范化和专业化的轨道,培养学生健康的心理素质,夯实学校德育工作,全面实施素质教育,深化教育改革,全面推进学校平安教育现代化的建设。阳光行动中,心理健康老师不仅积极应对青少年儿童的心理诉求,疏导学生心理困惑,更重要的是,让学生能树立积极向上乐观豁达的心态,健康快乐的成长。(淮阴区青少年活动中心

倪海舟 胡长青 蔡海军)

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